Dança Moderna Indiana (Bollywood Dance)

Bollywood Dance é o nome comercial para a dança indiana moderna. Esse estilo de dança consiste em uma fusão de dança clássica indiana (que é a base), folclore, e por vezes, tem uma influência latina e árabe. É divertida e muito expressiva.

Escolher essa dança para trabalhar em escola por exemplo, proporciona ao aluno o conhecimento das técnicas da dança visando a possibilidade de descobrir as linhas e movimentos de expressão através da dança indiana moderna, comunicar-se com o lúdico, o sensual e o cômico interior podendo explorar suas emoções de uma forma mais feliz e saudável.

Além disso é uma atividade física de baixo e médio impacto que pode modelar o corpo com formas sinuosas, nos homens proporciona maior confiança nos movimentos e também realça o tônus muscular. Desenvolve e aprimora a coordenação motora, chama atenção à postura correta.

Esta dança também não é somente coreografia e técnica, ela também é indicada como foco para desinibição e trabalho de auto-estima, por se tratar de uma dança que oferece possibilidade de exercícios de interpretação pessoal nos movimentos e nas expressões faciais de acordo com o estado emocional de cada um.

A Dança Contemporânea e a Capoeira

A dança contemporânea não se define em técnicas ou movimentos específicos, pois o intérprete/bailarino ganha autonomia para construir suas próprias partituras coreográficas a partir de métodos e procedimentos de pesquisa como: Improvisação, Contato Improvisação, Método Laban, Técnica de Release, Body Mind Centery (BMC), Alvin Nikolai. Esses métodos trazem instrumentos para que o intérprete crie suas composições a partir de temas relacionados a questões políticas, sociais, culturais, autobiográficas, comportamentais, cotidianas, como também a fisiologia e anatomia do corpo. O corpo na dança contemporânea é construído na maioria das vezes a partir de técnicas somáticas, trazem o trabalho da conscientização do corpo e do movimento.

A nossa proposta para apresentação da dança Contemporânea foi inserir movimentos da capoeira, esclarecendo que não é uma nova técnica de dança, mas uma possibilidade de trazer ao corpo o enriquecimento artístico, performático e criativo de diferentes e inusitados movimentos que são possíveis nessa troca entre as duas artes: Capoeira e Dança Contemporânea, ou mesmo uma diferente leitura dessa arte (Capoeira), que oferece ao corpo do bailarino/intérprete, ou mesmo de uma pessoa comum, a capacidade de dançar melhorando sua auto-estima e o despertar do auto-reconhecimento.

fonte: FAHLBUSCH, Hannelore. Dança: moderna e contemporânea. Rio de Janeiro: Sprint, 1990.

Identidade Versus Confusão de Identidade (Adolescência)

A principal tarefa deste estágio da vida, diz Erikson (1968), é resolver o conflito de identidade versus confusão de identidade - tornar-se um adulto único com um papel importante na vida. Para formar a identidade, o ego organiza as habilidades, as necessidades e os desejos de uma pessoa e ajuda a adaptá-los às demandas da sociedade. A busca pela identidade dura a vida inteira. Torna-se mais aguda na adolescência e prossegue pelo resto da vida, algumas vezes com mais intensidade do que em outras.

Com base em sua própria vida e em sua pesquisa com adolescentes de várias sociedades, Erikson concluiu que um dos aspectos mais cruciais na busca pela identidade é decidir sobre uma carreira. No estágio anterior, o da produtividade versus inferioridade, a criança adquire as habilidades necessárias para o sucesso na cultura. Agora, os adolescentes precisam encontrar meios de usar essas habilidades. O rápido crescimento e a nova maturidade genital alertam o jovem sobre sua iminente vida adulta, e ele começa a pensar sobre os papéis que terá na sociedade adulta.

Erikson vê o perigo principal desse estágio com a confusão de identidade (ou de papel), que pode expressar-se quando um jovem demora demais para alcançar a vida adulta (depois dos 30 anos). Ele mesmo não resolveu sua crise de identidade até seus vinte e poucos anos. Uma certa dose de confusão de identidade, entretanto, é normal. Ela é responsável tanto pela natureza caótica de grande parte do comportamento adolescente como pela dolorosa autoconsciência dos adolescentes sobre sua aparência.

O desenvolvimento humano não pára...

As mudanças normais de desenvolvimento nos primeiros anos de vida são sinais óbvios e dramáticos de crescimento. O bebê deitado no berço torna-se uma criança ativa e exploradora. A criança pequena entra e abraça os mundos da escola e da sociedade. O adolescente, com um novo corpo e nova consciência, prepara-se para ingressar na vida adulta. Mas o crescimento e o desenvolvimento não param com a adolescência. As pessoas mudam de diversas formas através de toda vida adulta. Algumas capacidades, de fato, emergem relativamente tarde na vida e os seres humanos continuam a modelar seu próprio desenvolvimento, da mesma forma como eles o fizeram desde o nascimento. O que ocorre no mundo de uma criança é importante, mas essa não é a história toda. A narrativa que segue tem um final aberto: cada um de nós continua a escrever a própria história do desenvolvimento humano enquanto viver.

Algumas das dificuldades ao executar uma habilidade motora

Ao analisar as habilidades motoras fundamentais, podemos encontrar algumas dificuldades comuns. Geralmente essa dificuldade em executar um movimento, é normalmente o último que foi adquirido, sendo aqueles relacionados à dissociação da cintura e rotação do tronco durante a realização do movimento. Analisando pessoas envolvidas em atividades motoras, podemos observar que um indivíduo em estágio inicial de desenvolvimento tende a apresentar algumas das seguintes características e dificuldades:
- movimento em bloco, sem dissociação dos membros;
- falta de coordenação do membro principal da ação com o resto do corpo;
- falta de fluência rítmica no movimento, com falhas na ação sequencial;
- tensão excessiva dos membros;
- ação inibida/exagerada dos braços, ou utilização para equilíbrio;
- inabilidade em utilizar lado não preferencial na ação;
- dificuldade em manter o padrão rítmico, etc.

Postagem feita após observar o vídeo passado em sala (aula do Prof. Alessandro)